一般来说，代理业务可以分为多个层级，从高到低依次为总代理、一级代理、二级代理等。每个层级的代理在业务范围、权限和利润分成等方面都有所不同。总代理通常拥有最广泛的业务范围和最高的权限，可以直接与厂商进行合作，制定市场策略和推广计划。而一级、二级等下级代理则根据与上级代理的合作关系，在特定区域内开展业务。

在这样的层级结构中，推课在不同层级的代理中扮演着不同的角色。对于总代理而言，推课更多的是一种战略性的行为。他们通常需要制定全面的推广计划，包括课程的选择、推广渠道的搭建、营销策略的制定等。总代理的推课行为往往具有全局性和战略性，旨在通过推广优质课程，提升整个代理网络的市场竞争力。

对于一级、二级等下级代理而言，推课则更多地体现为一种执行性的行为。他们需要在上级代理的指导下，结合本地市场需求和竞争状况，开展具体的推课活动。这些活动可能包括组织线下讲座、开展线上推广、与教育机构合作等。下级代理的推课行为更注重实效性和针对性，旨在通过精准营销，扩大市场份额和提升业绩。

此外，推课的级别定位还与代理的市场策略有关。有些代理可能更侧重于推广高端课程，以提升品牌形象和吸引高端客户；而有些代理则可能更注重推广普及型课程，以扩大市场份额和增加客户数量。因此，推课的级别定位应根据代理的市场策略进行调整和优化。

综上所述，推课在代理中的级别定位是一个复杂而多元的问题。它受到代理层级结构、业务范围、市场策略等多种因素的影响。为了充分发挥推课在代理业务中的作用，代理商应根据自身实际情况和市场需求，合理定位推课的级别和策略，以实现更好的业务发展和市场拓展。